Więcej praktyki zamiast teorii oraz przekształcenie małych szkół w centra aktywności lokalnej – to główne założenia reformy „Kompas Jutra”. Minister edukacji Barbara Nowacka spotkała się dzisiaj z kadrą pedagogiczną i rodzicami w Szewnie, by przedstawić szczegóły zmian, które mają na nowo zdefiniować polską szkołę.
Głównym filarem zapowiadanej reformy jest odejście od encyklopedycznego modelu nauczania na rzecz kompetencji praktycznych. Minister Barbara Nowacka podkreśliła, że nowe podstawy programowe oraz wprowadzenie kolejnych przedmiotów mają być odpowiedzią na najczęstszy zarzut stawiany obecnemu systemowi: brak przełożenia wiedzy na realne życie.
Przede wszystkim więcej praktyki, praktycznego rozumienia wiedzy i przełożenia na realne działania. Dziś często słyszymy od uczniów, rodziców, czy nauczycieli, że nie wiedzą po co młodzież uczy się danego przedmiotu. Reforma to zmieni
– zapewniała w Szewnie szefowa resortu edukacji. Zmiany mają być wprowadzane etapami, aby pozwolić szkołom na płynną adaptację do nowych wytycznych.
Ratunek dla małych szkół: seniorzy i żłobki zamiast likwidacji
Ważnym punktem wizyty było omówienie ustawy przyjętej przez Sejm w miniony piątek. Nowe przepisy mają zapobiec fali likwidacji małych, wiejskich szkół, które borykają się z problemami demograficznymi. Do tej pory prawo pozwalało na prowadzenie w tych budynkach wyłącznie działalności edukacyjnej.
Świętokrzyski kurator oświaty, Piotr Łojek, wyjaśnił, że po wejściu w życie nowych przepisów samorządy zyskają szerokie spektrum możliwości. Mała szkoła będzie mogła stać się centrum społeczno-kulturalnym. W budynkach tych będą mogły legalnie funkcjonować m.in. filie bibliotek publicznych, koła gospodyń wiejskich, świetlice dla seniorów oraz oddziały żłobkowe.
Świętokrzyskie poligonem doświadczalnym dla polityki senioralnej
Obecna na spotkaniu minister Marzena Okła-Drewnowicz, odpowiedzialna w KPRM za politykę senioralną, zwróciła uwagę na specyfikę regionu. Z 102 gmin w województwie świętokrzyskim aż 97 to gminy wiejskie i miejsko-wiejskie, gdzie problem wyludniania się szkół i jednoczesny wzrost liczby seniorów jest najbardziej widoczny.
Według minister, połączenie pod jednym dachem instytucji dla najmłodszych i najstarszych mieszkańców to modelowe rozwiązanie dla regionu, który musi mierzyć się z wyzwaniami demograficznymi. Nowe prawo ma umożliwić samorządom elastyczne zarządzanie majątkiem, przy jednoczesnym zachowaniu edukacyjnej roli placówek.
Magda Wydra