Niestety, piszemy o tych sprawach w portalu coraz częściej. Do biura kuratora wpłynęło już kilkanaście wniosków o zamknięcie placówek edukacyjnych, a samorządy mają czas na podjęcie ostatecznych decyzji tylko do końca lutego.
Na liście do likwidacji znalazły się szkoły w gminie Ożarów oraz przedszkole w Końskich, które ma ustąpić miejsca nowej inwestycji.
Ożarów i Końskie na celowniku zmian
Piotr Łojek, świętokrzyski kurator oświaty, potwierdził, że do dziewięciu już procedowanych wniosków dołączyły kolejne. Najgłośniejsze z nich dotyczą gminy Ożarów, gdzie władze planują zamknąć podstawówki w Pisarach i Janowicach.
Z kolei w Końskich planowana jest metamorfoza placówki przy ul. Wojska Polskiego. Samorząd zamierza zlikwidować Przedszkole nr 1, aby w tym samym budynku otworzyć żłobek. To odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie na opiekę nad najmłodszymi dziećmi, o czym świadczą również dzisiejsze doniesienia o rządowym wsparciu dla nowych żłobków w regionie.
Kurator: „Dobro dziecka, nie tylko arkusz kalkulacyjny”
Mimo presji czasu i nacisków ze strony samorządów szukających oszczędności, kurator oświaty studzi emocje. Jego opinia w procesie likwidacji jest wiążąca, a każda sprawa ma być badana pod kątem logistyki i komfortu uczniów.
Będziemy to procedować, ale nie jest to proste. Trzeba sprawdzić wiele czynników
– tłumaczy kurator Piotr Łojek.
Wśród kluczowych kryteriów wymienia się bezpieczeństwo i organizację dowozu dzieci, unikanie dwuzmianowości w nowych placówkach, liczebność klas oraz standard budynków, do których trafią uczniowie.
Gorący luty w urzędach
Zgodnie z prawem oświatowym, samorządy muszą powiadomić kuratora o zamiarze likwidacji szkoły co najmniej na pół roku przed końcem roku szkolnego. Termin na składanie uchwał intencyjnych mija z końcem lutego, co oznacza, że w najbliższych dniach liczba wniosków może jeszcze wzrosnąć.
Obecnie kuratorium szczegółowo analizuje uzasadnienia przesłane przez gminy. Dla wielu lokalnych społeczności walka o utrzymanie szkół w małych miejscowościach to nie tylko kwestia edukacji, ale także zachowania centrum życia kulturalnego i integracyjnego wsi.
Edyta Olszewska